Поиск по сайту

Вопрос по корректности диктанта у учеников второго класса. Волнует правильность употребления склонения прилагательного "белые". Ребёнок писал диктант. Из сборника диктантов Максимук Н.Н. для 2-4 класса "Зимние загадки" (https://books.google.ru/books?isbn=5408009939). Там, в тексте имеется такое предложение: Деревья, крыши домов, ступеньки крыльца стали белые". Написано, что диктант составлен по Е.Чарушину. Я заглянула в оригинальный текст, он выглядит так: "Деревья белые, земля белая, и крыши, и крыльцо, и ступеньки на крыльце -- всё покрылось снегом." Ребенок сначала написал "стали белыми", потом пришлось исправить в соответствии с текстом диктанта. На мой взгляд, в приведенном предложении "стали белые" - это не вполне грамотно, должно было быть именно "стали белыми". Права ли я в данном случае?

У меня несколько пунктуационных вопросов. 1. Подскажите, почему перед "и теперь" у Чехова запятая (можно ли без этой запятой?). Можно во второй части (перед "того самого...") вместо запятой поставить тире? Ей, Наде, было уже 23 года; с 16 лет она страстно мечтала о замужестве (,) и теперь наконец она была невестой Андрея Андреича, (-) того самого, который стоял за окном. 2. Какие знаки препинания возможны после "сын" У неё был единственный сын (- ,) Саша. 3. Какие знаки препинания возможны после "на крыльце"? Вот кто-то вышел из дома и остановился на крыльце (: -) это Александр Тимофеич. 4. Последеий вопрос: возможна ли постановка тире вместо запятой перед "но"? Очень худой, с большими глазами, с длинными пальцами, бородатый, темный, (-) но все-таки красивый.

Подскажите корретно ли употребление причастного оборота в настоящем времени в одной связке с глаголом в прошедшем времени? ( к примеру, можно ли сказать "Он различил кошку, сидящую на крыльце", или обязательно нужно говорить "Он различил кошку, сидевшую на крыльце"?)

В сказке "О молодильных яблочках и живой воде" упоминается "кувшинец о двенадцати рылец". Что это за кувшинец? Что имеется в виду?

Подскажите пожалуйства, правильно ли расставлены знаки препинания в предложении: Я зачитался до того, что, когда услыхал звонок колокольчика на парадном крыльце, не сразу понял, кто это звонит и зачем.

На данной странице представлено лексическое значение слова «рыло», а также сделан звуко-буквенный разбор и разбор слова по составу с транскрипцией и ударениями.

На данной странице представлено лексическое значение слова «рыльце», а также сделан звуко-буквенный разбор и разбор слова по составу с транскрипцией и ударениями.

На данной странице представлено лексическое значение слова «проморозить», а также сделан звуко-буквенный разбор и разбор слова по составу с транскрипцией и ударениями.

На данной странице представлено лексическое значение слова «опылить», а также сделан звуко-буквенный разбор и разбор слова по составу с транскрипцией и ударениями.

На данной странице представлено лексическое значение слова «натоптать», а также сделан звуко-буквенный разбор и разбор слова по составу с транскрипцией и ударениями.